Онлайн-курсы для детей и подростков
Онлайн-курсы для детей и подростков в Беларуси: программирование, языки, школьные предметы, творчество, soft skills. Менторы и проекты.
Отображаются 1-11 из 11
Активны:
Основы современной коммуникации для подростков: почему нас не понимают? . Мастер-класс
. Ты говоришь одно — а слышат совсем другое. . Пишешь сообщение — и его читают «с другим смыслом». . Объясняешь — а тебя перебивают или игнорируют. . . Почему так происходит? . . . Потому что современное общение — это не только слова, но и контекст, эмоции, язык тела и даже гаджеты. . . Этот мастер-класс — про то, как мы на самом деле общаемся, и почему нас часто понимают не так, как мы хотели. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
План личного развития для подростков: от размышлений к действиям. Мастер-класс
. Понимание без действий не меняет жизнь. . Этот мастер-класс — про переход от мыслей к конкретным шагам. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Кинотренинг для подростков: смотрим, анализируем, находим себя. Мастер-класс
. В современном мире навыки коммуникации и самопонимания ценятся не меньше, чем знание формул или иностранных языков. Но как помочь подростку развить их без назиданий? . . . Мы в Moscow Business School запускаем уникальный формат — кинотренинг, который работает как мягкий, но мощный катализатор личностного роста. . . В чем суть метода? . . . Подростку сложно говорить о себе прямо. Гораздо легче — через призму экранной истории. Фильм становится безопасным «зеркалом»: обсуждая чувства героев, подросток неосознанно анализирует свой внутренний мир. . . Для кого: подростки 10–17 лет. . . Формат: онлайн-встреча (просмотр + обсуждение). . . Кто проводит: Юлия Денисова - Мама двойняшек-подростков (16 лет) — она не понаслышке знает, через что вы проходите. Сертифицированный коуч ICF, бизнес-тренер и эксперт по коммуникациям с опытом работы более 16 лет. Юлия умеет находить ключи к самым «закрытым» подросткам. . . До встречи в эфире! .
Командная роль для подростков: от одиночки к созидателю. Мастер-класс
. Кто-то привык всё делать сам. . Кто-то в команде молчит, даже если есть идеи. . Кто-то берёт на себя слишком много и выгорает. . А кто-то ждёт, что «кто-нибудь другой решит». . . Командная работа — это навык, которому не учат в школе, но без которого сложно реализоваться в учёбе, проектах и жизни. . . Этот мастер-класс — про то, как найти своё место в команде, чувствовать уверенность рядом с другими и превращать совместную работу в результат, а не в хаос и конфликты. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Инструменты профориентации для подростков: карта возможностей. Мастер-класс
. Тесты — это не приговор. . Профориентация — это не один ответ, а процесс исследования. . . Этот мастер-класс — про инструменты, которые помогают ориентироваться, а не загоняют в рамки. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Самоанализ для подростков: кто я и чего хочу на самом деле? . Мастер-класс
. «Я не знаю, кем хочу быть» — это нормально. . Ненормально — выбирать будущее вслепую, ориентируясь только на чужие ожидания и тренды. . . Этот мастер-класс для подростков — про знакомство с собой. . Про то, как понять свои ценности, интересы и сильные стороны, чтобы опираться на себя, а не на давление извне. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Лидерство для подростков: твой личный бренд. Зачем быть лидером для себя? . Мастер-класс
. Сегодня лидером быть — это не про командовать другими. Это про умение управлять собой, понимать свои сильные стороны, ставить цели и идти к ним без выгорания и хаоса. . . Этот мастер-класс — для подростков, которые хотят чувствовать уверенность в себе, научиться организовывать своё время и энергию, быть заметными и востребованными в учебе, проектах и жизни. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Искусство диалога для подростков: слушать и слышать. Мастер-класс
. Большинство людей не слушают — они ждут, когда смогут ответить. . Из-за этого возникают недопонимание, обиды и конфликты. . . Этот мастер-класс — про навык, который делает общение глубоким, а отношения — крепкими: умение слышать другого. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Установление контакта и аргументация для подростков: говорить уверенно и по делу. Мастер-класс
. Как начать разговор с незнакомым человеком? . Как не теряться, если с тобой не согласны? . Как отстаивать своё мнение спокойно, без агрессии и оправданий? . . . Этот мастер-класс — про уверенное общение и внутреннюю опору подростков. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Бесконфликтное общение и основы переговоров для подростков. Мастер-класс
. Конфликты неизбежны. . Но крики, обиды и «хлопанье дверью» — не единственный выход. . . Этот мастер-класс — про то, как решать споры экологично, не теряя уважения к себе и другим. . . Возраст участников: 12-16 лет. . . Количество мест в группе ограничено, не более 15 человек! .
Расширенный фильтр
Онлайн-обучение детей в Беларуси набирает популярность благодаря гибкости, индивидуальному подходу и возможности учиться с преподавателями из разных стран. Минские родители всё чаще выбирают онлайн-формат как дополнение к школе: программирование, английский, творческие направления, подготовка к экзаменам и олимпиадам. Это удобно и для семей в небольших городах — дети из Гомеля, Бреста, Гродно получают доступ к тем же преподавателям и программам, что и столичные ровесники.
Какие направления выбрать для детей в Беларуси
Приоритеты зависят от возраста и интересов ребёнка. Самые популярные направления среди белорусских родителей — программирование, английский и школьные предметы (подготовка к экзаменам и олимпиадам). Растёт интерес к творческим направлениям: рисование, мультипликация, дизайн в Figma для подростков.
Основные направления
- Программирование. Scratch для младших, Python для средней школы, Roblox, Minecraft-кодинг, веб-разработка.
- Английский и другие языки. Игровой формат для малышей, системные курсы для школьников, подготовка к Cambridge YLE, KET, PET.
- Школьные предметы и подготовка к ЦТ. Математика, физика, химия, русский — усиление школьной программы или подготовка к централизованному тестированию.
- Творчество. Рисование, мультипликация, дизайн, анимация.
- Soft skills и логика. Публичные выступления, критическое мышление, эмоциональный интеллект.
Как устроены онлайн-курсы для детей
Большинство школ работают по схеме: короткие интерактивные занятия с живым преподавателем + геймифицированные задания + проекты + система мотивации. Групповой формат — 3–6 человек, индивидуальный — один на один. Крупные российские онлайн-школы (Алгоритмика, Фоксфорд, Skysmart, CODDY, Логика) принимают детей из Беларуси без ограничений. Весь процесс идёт удалённо через Zoom или собственную платформу школы.
Что ребёнок получит на выходе:
- Освоенный навык в своём направлении.
- Портфолио проектов, игр, рисунков или презентаций.
- Опыт регулярной работы и доведения дела до конца.
- Сертификат школы для портфолио при поступлении.
На что смотреть при выборе
Главное — личность преподавателя. У педагога должен быть опыт работы именно с детьми, а не только с взрослыми. Возьмите пробное занятие до оплаты и посмотрите, включается ли ребёнок, интересно ли ему. Второе — формат: для младших школьников занятие не должно превышать 25–30 минут, для средней школы — 45 минут, для старшей — час с небольшими перерывами.
Что важно проверить перед оплатой
- Опыт преподавателя именно с детьми выбранного возраста.
- Формат занятия — интерактив или пассивный просмотр видео.
- Размер группы: для детей 4–6 человек оптимально, больше — снижается включённость.
- Возможность пробного занятия до оплаты.
- Прозрачная система отчётов для родителей.
Как выбрать направление
Не выбирайте за ребёнка «то, что модно». Выбирайте то, где он включается и возвращается сам. Хорошая стратегия — попробовать 2–3 разных направления короткими интенсивами в течение полугода и посмотреть, где интерес остаётся дольше. Через год такой практики станет понятно, куда ребёнка тянет всерьёз. Главное — поддержка, а не давление: дети намного лучше учатся там, где их слышат, а не там, куда их «записали».
Промокод скопирован