Равенства и неравенства. Равенства и неравенства
Что уточнить у школы
Эти вопросы пригодятся на сайте школы — задайте их менеджеру до оплаты.
Промокоды
Скидка 5%
Годовые курсы и курсы в группе - 5% на первую покупку, суммируются со скидками на сайте, для новых пользователей
Введите при оформлении или назовите менеджеру
Скидка 50%
Скидка 50%Только для новых пользователей Не суммируется с другими акциями. Действует на пакеты занятий 4-8-16 с репетитором по промокоду Не действует на ОГЭ и ЕГЭБез ограничения скидки.
Скидка 52%
Скидка 52% Только для новых пользователей Не суммируется с другими акциями. Действует на пакет 4 занятия по иностранному языку с репетитором по промокодуБез ограничения скидки.
Скидка 5%
Репетиторы - 5% на первую покупку, суммируются со скидками на сайте, для новых пользователей
Скидка 55%
Скидка 55% рублей при покупке Для всех пользователей Действует на 1 покупку на курсы по подписке для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ и 15% на продление подписки в последующие месяцы Действует на курсы по подписке для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ Без ограничения скидки.
Отзывы о курсе
1 отзывна основе 1 оценка
Рейтинг рассчитан как средняя оценка по отзывам о школе, в которых упоминается этот курс.
Отзывы принадлежат их авторам и собраны с публичных площадок в информационных целях с указанием источника. Полные версии — по ссылкам на площадках.
Elise M.
6 месяцев назадПосле 4-х лет обучения в Фоксфорде последние 7 месяцев учиться стало некомфортно. Плюс в том, что отсутствует милитаристская пропаганда в учебном процессе. Зато есть кое-что другое, не менее вредное. На уроках и на самой платформе часто курс переводится на поверхностные, «обычные» проблемы людей. А именно такие как «спасение от буллинга в школе» или «отношения с семьей». Но Фоксфорд часто не обращает внимания на истоки этих проблем, а они гораздо глубже чем, например, существование традиционной школы. И на эти истоки проблем Фоксфорд не обращает внимание.<br>В курсах и на платформе говорят об экологии, но даже эту тему не затрагивают глубоко, а именно, насколько надо, давая советы по типу «сортировать мусор» или «экономить воду», часто не затрагивая другие истоки этих проблем, о которых напишу ниже.<br>Также не затрагиваются проблемы мирового неравенства, детского и рабского труда и эксплуатации животных. Ладно бы об этом говорить, но одна из главных причин этой проблемы - перепотребление. О проблеме перепотребления в Фоксфорде я не слышала ни разу, хотя вроде школа должна учить жизни. Перепотребление - это покупка излишков, без чего ты бы мог комфортно обойтись, часто это навязанные извне потребности. Такие как шоколад (часто неэтичный продукт как минимум в двух сферах), частый шоппинг одежды (Fast fashion - эксплуатация труда в Азии и огромный вред экологии), продукты животного происхождения (насилие над животными и вред экологии). Но Фоксфорд почему-то затрагивает только поверхностно эту тему, хотя как именно то, что я описала, создает огромные проблемы нашей планете и её существам. Вы можете сказать, что это моё право этим заниматься, и я могу спокойно действовать по своим принципам, но я считаю, что говорить об этом нужно и очень важно, особенно в школе с такой позитивной повесткой. Если эта школа основывается на принципах уважения к живому существу, то я считаю что это обязательно должно быть здесь. Я, например, об этом узнала вообще не из Фоксфорда.<br>И ещё момент, который меня очень сильно напрягает, из-за которого почти всегда неприятно учиться и читать слайды. А именно проблема спесишизма (дискриминация по биологическому виду), мне кажется, она даже в фундаменте уже. Очень часто на слайдах вижу очень явные тезисы, поддерживающие эксплуатацию животных. У меня это вызывает сильные эмоции, что мешает концентрации на учебе. Приведу примеры, которые мне запомнились, а именно:<br>1. на уроке русского языка на новогоднем слайде увидела как пример предложения, где нужно было расставить знаки препинания: «Маринованные огурчики, вареная колбаса и копченая курочка - вот главные ингредиенты “Оливье“» Называть живое существо ингредиентом, обезличивая его, а также использовать уменьшительно-ласкательную форму в этом контексте я считаю неприемлемым.<br>2. на биологии проходили тему Рыбы. на уроках лисичка Фокс говорила (на слайде): «что-то эти миксины на любителя, когда уже будем проходить рыб?», а другая отвечает: «миксин тоже едят, говорят, они вкусные» (я почитала об этом, и узнала, что их часто готовят живьем). В этой же презентации было фото мертвой рыбы, убитой миксиной: туда написали текст по типу «я рыба, и тд…», и миксине тоже написали такой текст, в стиле комикса. Но эти животные мертвые.<br>3. также на биологии проходили червей, бычьих и свиных цепней. на слайде была информация про ГОСТ, и текст от лица лисички, цитата: «Не волнуйтесь, везде, где производят мясо, его проверяет под микроскопом ветеринар». А я считаю, что волноваться нужно и обязательно, но только не от страха подцепить паразитов.<br>При этом самое ужасное, что они при этом вставляют на каждый второй слайд стикеры с котиками и собачками. Это чистый спесишизм. Это показывает, что кошки или собаки, то есть животные, которые больше нравятся человеку и считаются его компаньонами, имеют большую ценность, чем другие животные. Лисы и другие дикие пушистые животные идут ниже по этой пирамиде. Мне кажется очень странным, что мы любим котиков и собачек, используя бесконечные стикеры и мемы с ними в презентациях, а потом настолько явно оправдываем насилие над другими животными
О школе
Фоксфорд — российская онлайн-школа, работающая с 2009 года. Проект запустили преподаватели МФТИ, и за это время через программы школы прошли более 3,5 миллионов учеников. В Беларуси Фоксфорд интересен прежде всего семьям, которые планируют поступление ребёнка в российские вузы: у школы сильная подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам, а уроки ведут преподаватели МГУ, МФТИ и ВШЭ.
Второе важное направление — домашняя школа (экстернат) для детей, которые не посещают обычную школу. Программа соответствует российскому ФГОС, поэтому белорусскому ребёнку подходит только в одном сценарии: если семья целенаправленно готовит его к дальнейшему обучению в России. Для подготовки к белорусским ЦТ/ЦЭ или работы по белорусской школьной программе формат не годится — предметы и подходы отличаются. Обучение ведётся онлайн, без привязки к городу: Минск, Брест, Витебск, Гомель — часовой пояс с Москвой совпадает.
Что стоит учитывать. Фоксфорд — российское юридическое лицо, и оплата из Беларуси проходит через российский платёжный шлюз: картой белорусского банка, которую принимает шлюз, либо картой третьей страны. Экстернат предполагает прикрепление к аккредитованной школе-партнёру в РФ — это формальность, но её надо пройти, чтобы ребёнок мог сдавать аттестации и ЕГЭ. Если цель — просто подтянуть отдельный школьный предмет для белорусской школы, есть смысл рассматривать репетиторов или локальные онлайн-курсы, а не экстернат целиком.
